ELIGE BIEN CON QUIÉN QUIERES CONVERSAR

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Una conversación puede cambiar tu vida Hay conversaciones que te cambian. Que te ayudan, que te hacen ver las cosas de otro modo, que te aportan, que iluminan algo nuevo en tu interior, que te hacen sentir algo que no habías sentido antes… Esas conversaciones transformadoras llegan muchas veces como un regalo inesperado. En cualquier […]

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CAOS, BENDITO CAOS FECUNDO

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No hay marcha atrás. Con sus sombras e incertidumbres, no mayores que las que han asolado cada inicio de siglo, el XXI ha irrumpido en el viejo modelo educativo, heredero del XIX, como elefante en cacharrería. Por una parte, ha puesto en solfa los principios tradicionales según los cuales el docente era el poseedor de […]

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HERRAMIENTAS DOCENTES PARA LA COMPETENCIA DIGITAL

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Enseguida saldrá publicado el cuestionario para valorar la competencia digital docente de los profesores, que hemos validado recientemente en el grupo de investigación sobre Flipped Learning. Es bastante obvio que la naturaleza y características del aprendizaje actual y los requisitos de la formación de lo profesores y de sus estudiantes están más allá de los modelos […]

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HISTORIA CON SENTIDO Y SENTIMIENTO

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¿Qué historia abrazamos en la escuela? Y digo “abrazamos” para irle dando un tono sentimental. Creo que la Historia, cuando fracasa en el aula, es principalmente por falta de sentimiento. Los libros de texto no lo traen y se le encomienda al profesor, en solitario. Como dice Kieran Egan, los niños, para entender, han de saber […]

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PROFESORA, ¿QUÉ ES LA CULTURA CLÁSICA?

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No hace falta que os diga que los profesores de latín, griego y cultura clásica cada vez que termina el año académico tenemos una gran incertidumbre, incluso terror,  a que en nuestro centro se puedan  elegir y más tarde cursar nuestras asignaturas, consideradas por el alumnado como extremadamente aburridas por un desconocimiento absoluto sobre el […]

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CUÁNTAS VECES NOS PODEMOS EQUIVOCAR

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Cuántas veces nos podemos equivocar Esta frase ni siquiera es una pregunta, es una afirmación con una profunda preocupación,  las acciones del presidente de Francia calaron  hondo en el mundo con respecto al uso de la tecnología en la Educación, en mi país fue motivo de reportaje en el noticiero central del canal estatal donde […]

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PACKAGING O FALSO MARKETING EDUCATIVO

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Y, sí, los tiempos han cambiado, el sentido común se ha vuelto raro El mundo educativo se tiene que valorar previsible para todos porque, si no, siempre estamos en una crisis permanente, y los valores «se desvalorizan», porque se pierden los objetivos y los principios; por ejemplo: ¿Qué educamos? ¿Cómo educamos y para qué educamos? […]

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¿SON LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE UN RETO ALCANZABLE?

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«¿Son los objetivos de desarrollo sostenible un reto alcanzable?». Trabajo sobre los objetivos establecidos por la ONU. Torneo «Jóvenes Promesas» en el año 2016. Alumnado de 4º de ESO del IES Cristóbal de Monroy. Alcalá de Guadaíra (Sevilla). Profesora: Ángela María Ramos Nieto El presente trabajo sintetiza las aportaciones del alumnado de 4º de ESO, tras una […]

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MIEDO Y LOS DIEZ TALENTOS EMPRENDEDORES

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¿Qué es para ti el miedo? ¿El miedo a… hablar en público, afirmarte a tí mism@, tomar decisiones, solucionar un problema que se alarga demasiado, acabar una relación, cambiar de empleo, estar sol@, perder a un ser querido, a hacer algo…? Así plantea Susan Jeffers, doctora en Psicología de la Universidad de Columbia, que te […]

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AMOR: QUERER, ENAMORARSE Y AMAR

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La primera definición de la palabra amor, cuya etimología es latina, se refiere, según la RAE, al «sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser». Pero la extensión de la palabra es tan amplia que comprende una gran variedad de definiciones. Por […]

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