LA INNOVACIÓN, LOS FÓSILES ESTRATÉGICOS Y NUESTRA VENTAJA COMPETITIVA

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«Aquellos que son prisioneros de su negatividad, nunca sabrán la libertad que da el ser optimista». Miguel Ángel Cornejo Irazabal La innovación como un proceso en el que pensar, como un evento, como el hecho de crear algo, del resurgir de una idea y materializarla. Pensemos en ello como el proceso de gestión de ideas dentro […]

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QUÉ SABER SABER PARA ATENDER A LOS MÁS CAPACES-2

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Vamos a continuar, en esta segunda entrada, con la temática de la anterior, que seguro que os interesará, porque versa sobre estrategias de instrucción, ambiente de aprendizaje e interacción social y lenguaje y comunicación. Recuerdo que lo que se señala es lo que los expertos han establecido que los profesores deberían «saber y saber hacer». Todo un catálogo para los […]

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RESEÑAS DE LIBROS PARA EL MUNDO EDUCATIVO-15

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15 RESEÑAS DE LIBROS PARA EL MUNDO EDUCATIVO Cuando leo un libro que me gusta, suelo hacer una reseña para que mi mente no lo olvide, para dejar constancia de aquello que me ha llamado la atención y, también, me sirve como ejercicio de estructuración de mi propio pensamiento, debo destacar aquello que me ha […]

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QUÉ SABER SABER PARA ATENDER A LOS MÁS CAPACES-1

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QUÉ SABER Lo que deben saber los profesores para atender a los alumnos más capaces Hace un tiempo, en concreto el 2 de abril de 2012, escribí una entrada en mi blog que contenía un documento que juzgo muy valioso, pero que me temo que se ha quedado en el más absoluto olvido. Por ello, […]

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RESEÑAS DE LIBROS PARA EL MUNDO EDUCATIVO-14

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14 RESEÑAS DE LIBROS PARA EL MUNDO EDUCATIVO Cuando leo un libro que me gusta, suelo hacer una reseña para que mi mente no lo olvide, para dejar constancia de aquello que me ha llamado la atención y, también, me sirve como ejercicio de estructuración de mi propio pensamiento, debo destacar aquello que me ha […]

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HACIENDO EL «APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO» VISUAL

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APRENDIZAJE ACTIVO El aprendizaje basado en el pensamiento (TBL) es un modelo de enseñanza que ha reemplazado el aprendizaje basado en la memorización de textos escritos en muchas escuelas de España. En el TBL, se produce un giro en el que los estudiantes se convierten en el centro del aula, mientras el docente guía y […]

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RESPONSABILIDAD INFANTIL

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DILUVIO CONTROLADO A estas alturas me preocupa mucho que tanta innovación como estamos promoviendo desaproveche o ignore el potencial y las imperfecciones del sujeto al que va dirigida: el niño. No educamos a seres abstractos o idénticos unos a otros Si les pretendemos protagonistas de su aprendizaje deberemos asumir sus diferentes estilos trabajando para hacerlos […]

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LA GRATITUD EN NUESTRA MEJORA DE CALIDAD DE VIDA

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EL VALOR DE LA GRATITUD ¡Gracias a todos los que leéis INED21! Hace tiempo que quería opinar sobre el valor de la gratitud, pues considero que, una vez superada la media vida, sería  una necesidad convertida en satisfacción trasmitir mi agradecimiento a todas las personas que compartieron conmigo buenos y malos momentos. También me gustaría  […]

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QUÉ PUENTES CRUZAR Y QUÉ PUENTES QUEMAR…

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El propósito de la vida es crecer… y el camino es aprender Buscamos continuamente nuevos conocimientos, entender más. La especie humana es la especie que tiene una fase de aprendizaje más prolongada en los mamíferos. Aprender es un objetivo continuo en nuestra vida. Sabemos que nuestro cerebro es un órgano absolutamente plástico. Buscamos ampliar los […]

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¿QUÉ HAY DETRÁS DE LAS NOTAS?

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Miles de alumnos de toda España han pasado estos días por la EBAU, o lo que es lo mismo Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad. Para acceder a la Universidad, es necesario obtener al menos una nota media de cuatro puntos en la fase general y de al menos un cinco en la […]

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