TBL PARA LA INCLUSIÓN

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Cuando en 2014 comenzaba mi formación en Benidorm con Robert Swartz y el CTT, nunca me imaginé que iba a cambiar por completo mi visión de la docencia. Tengo que reconocer que no conocía gran cosa del Thinking Based Learning, pero tres años después puedo decir orgulloso que toda mi programación didáctica del área de […]

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LA HISTORIA EN BACHILLERATO

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EL MANUAL Decimos bachillerato en lugar de formación profesional humanístico científica porque la costumbre y la tradición clasista nos empuja a dar ese nombre a los estudios orientados al conocimiento puro a través del tiempo. El joven que llega aquí ha atravesado algún Rubicón. Ha hecho una opción. En este momento ya sabe que está, […]

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LA TRAZABILIDAD NO ES FÁCIL, PERO SÍ MUY NECESARIA-II

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Fue un subtítulo de mi último artículo en INED21: Solo sé que nada sé y tengo que dar un salto que produce vértigo, publicado a finales de Noviembre. A Raíz de su publicación, recibí una serie de llamadas, whatsapps y muchos mails requiriendo mayor explicación, «¿de qué estás hablando?», «¿puedes explicar?», y con gusto comparto mi […]

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LUGARES COMUNES EDU

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En ocasiones, cuando tras dar vueltas a una idea decido plasmarla y compartirla, aquello que parecía tener cabida sólo referido a una temática concreta, comienza a crecer con entidad propia y me proporciona alegrías que no esperaba. Es lo que ha sucedido con un artículo  que publiqué en mi web-blog personal y que no aspiraba a […]

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MÉTODO EMILIA-II

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Plan Maestro para mejorar la Calidad de los Aprendizajes en Aula Segunda Parte: Desde Macondo «Yo creo que todavía no es demasiado tarde para construir una utopía que nos permita compartir la tierra» Gabriel García Márquez El mítico pueblo de Macondo de Cien Años de Soledad es el mismo pueblo de Aracataca, refrescado por el río […]

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MIRA LA VIDA… Y VÍVELA

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Vivir es la cosa menos frecuente en el mundo. La mayoría de gente existe… eso es todo. Probablemente sea cierto, y la mayoría de la gente no se atreve a vivir, en toda la dimensión de esta maravillosa palabra. No porque no quieran… sino porque requiere valentía, mucha. Vivir implica aceptar y no esquivar todo […]

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CULTURA VISUAL Y ARTÍSTICA EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN

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Las imágenes educan y nosotros deberíamos educar para ellas, pero ¿tienen cabida en nuestras aulas? Su poder en la construcción de la realidad y, consigo, en el refuerzo de estereotipos y conductas sociales es más que evidentes. Todas generan una acción y, sin embargo, ¿se presta atención a su análisis? En el colegio, nos enseñan […]

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MARCO EUROPEO DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE, ¿LO CONOCES?

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Hace unos meses reflexionamos sobre La competencia digital docente. Un título que nos servía para para tratar el tema que nos ocupa. Allí hablábamos de los marcos del INTEF (2013 y enero de 2017). Y citaba al Parlamento y Consejo europeos que señalaba: «La Competencia digital implica el uso crítico y seguro de las Tecnologías de […]

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DOCENTES PARA LA INCLUSIÓN: EL SISTEMA Y SUS MUROS

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Hace unas semanas tuve la fortuna de asistir a la ponencia “La inclusión, una herramienta eficaz para combatir la exclusión social y la discriminación” presentada por Victoria Soriano, Directora adjunta de la Agencia europea para las necesidades educativas especiales y la inclusión educativa. En ella, Soriano desgranaba la situación del sistema educativo español en términos […]

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SONRÍE, TE ESTÁN PUNTUANDO

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Sonríe, te están puntuando Describe un bienestar o malestar emocional muy extendido en las redes sociales. La dictadura del ranking y los listados ocupan infinidad de portadas digitales.  Observen como proliferan  también en el sector educativo, tanto como operación de marketing, como “bucle vicioso” = hoy soy yo, mañana eres tú. El pasado mes salió […]

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